Le Paradis ! sinon rien !

30, 50, 60, 90, 110, 130 km/h, il faut choisir !

L'article du Télégramme de Brest en page "Bretagne" (11), du mardi 31 octobre 06,
concernant la vitesse sur les voies express est très symptomatique
d'un complexe d'infériorité et relève d'un désir de tout règlementer à outrance.

Pour apprendre à circuler en Bretagne, nos élus du Finistère
et de Bretagne vont nous offrir un magnifique agenda que nous aurons
sur les genoux, afin de satisfaire leur besoin de règles et règlements.
La cacophonie ambiante nous fait devenir jacobins.
De temps en temps 110, de temps en temps 130, mais aussi, de temps en temps 90 km/h.
Pièges à radars qui financent le permis de conduire des jeunes. (sur l'incivilité de leurs aînés.)
Un seul projet était intéressant : la mise aux normes "LACRA", continuité d'autoroute.
Tout se passe comme si les "saintes voies express" n'étaient empruntées que par des Bretons.
Mettons plutôt de l'ordre dans ces entrées et sorties anarchiques qui favorisent la conduite
en contre-sens. Ensuite, réouvrons nos anciennes nationales que nous avons bien failli démolir
comme les voies ferrées et le canal de Nantes à Brest.
Y a-t-il une vie en dehors des "voies express" ? Tous les panneaux y conduisent.
Vu l'attitude sécuritaire à tout va, je m'attendais que chaque carrefour soit transformé en
rond-point à l'anglaise.
Notre Président du Conseil Général du Finistère justifie le choix à 130 km/h par la coutume
de certains automobilistes de rouler à cette vitesse. Etrange ?
. En ville, nous devrions monter à 70 km/h en toute logique.
Nous faudra-t-il un autre agenda pour les Côtes d'Armor, le Morbihan, l'Ille et Vilaine ?
Nous avons mis beaucoup de temps et d'énergie pour harmoniser nos poids et nos mesures.
Avons-nous pensé à nos visiteurs qui n'y comprennent plus rien et se désolent devant
ces stations services fermées la nuit ? Combien de panneaux supplémentaires ?
Pourrait-on déjà numéroter les entrées et les sorties ?
Si nous voulons nous sentir Européens, commençons à penser "Europe" et appréhender
les réflexes européens.